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习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平总书记关于青年工作的重要思想内涵研究沈晓海;3-8人物专访
在“三全育人”体系下构建学生思想政治教育“大格局”——访天津大学党委副书记雷鸣教授本刊编辑部;9-12思政聚焦
新时代思想政治理论课建设的辩证法韩华;张丹丹;13-16
立德树人:给学生心灵埋下真善美的种子张家玮;17-19
青年群体网络民粹主义参与的思考卜建华;尤思佳;20-25行思论理
新时代青年奋斗精神培育李一楠;杨福川;26-30
高校思想政治工作大数据思维:深层逻辑与风险规避陶志欢;31-35
辅导员提升大学生思想政治教育获得感的价值意蕴与逻辑理路陈薇;朱平;36-39
马克思人生发展经历对大学生党员立德修身的启示倪佳琪;40-43
“00后”大学生网络话语特点及引导王海建;44-48
虚拟“言传”与现实“身教”:高校“微党课”情感教育缺失现象研究杨青萌;49-53工作方略
人本主义理论咨询技术在高校思政教育中的应用唐海波;刘洋;54-58
自媒体时代大学生思想政治教育方法创新李军;59-63
高校辅导员与专业课教师协同育人机制构建杨巍;64-67调查研究
高校不良网络借贷风险防范研究芦爱疆;68-72案例分析
少数民族大学生学习挑战与指导体系研究詹逸思;乌日也提;73-77综述
“习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神”学习研讨会综述张欣媛;78-80
弘扬百年爱国传统 厚植爱国主义情怀——南开大学全员全过程全方位推进大学生爱国主义教育2+81