目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平奋斗幸福观的内在逻辑及当代价值谢守成;张淼;3-8
习近平总书记关于网络安全和信息化工作重要论述研究的知识图谱雷晓婷;9-13人物专访
立德树人 守正创新 推进高校辅导员队伍科学化建设——访北京师范大学党委副书记李晓兵教授本刊编辑部;14-17思政聚焦
思想政治课程内容的有效衔接研究王立仁;高畅;18-23
学校思想政治理论课教师沟通交流机制建构吴林龙;24-28
思政课与其他课程同向同行的逻辑前提、现实梗阻与实践指向郑敬斌;孙雅文;29-33
辅导员与思想政治理论课专职教师协同育人理路优化代玉启;李济沅;34-37行思论理
辅导员思想引领能力:内涵、构成与提升策略傅艺娜;38-41
品读红色经典的层次与大学生思想政治教育境界——从品读毛泽东的《为人民服务》谈起徐贵香;42-44
高校“三全育人”的协同路径陈文婷;45-48
论大学生志愿服务的法律缺失与构建陈小花;49-53
高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的原则与路径刘建军;54-56工作方略
微时代高校思想政治教育路径创新林凯;57-60
新时代高校学生党员教育进阶式动态模型构建杜亮;61-65
从“危机干预”到“抗逆力培养”——高校心理健康教育工作新范式谭晓兰;66-70调查研究
大学生劳动价值观现状及提升路径简超宗;张永红;71-76
高校辅导员科研能力养成路径探析——基于2015-2017年Z高校专职辅导员科研情况的分析金芳芳;李济沅;刘芳;77-80
2019“最美高校辅导员”风采展示2+81